Oaxaca diseña un nuevo modelo educativo: BVCG

  Oaxaca, México.- Bernardo Vásquez Colmenares, director general del IEEPO, dio a conocer en entrevista que desde el inicio mismo de esta administración se ha venido construyendo una ruta común gobierno-magisterio con el propósito de arribar a un nuevo proyecto educativo que mejore sustancialmente la educación en la entidad. Dicho proyecto busca recoger lo mejor de nuestros valores históricos oaxaqueños, para complementar y enriquecer la visión nacional, sin dejar de considerar lo más valioso de las prácticas educativas mundiales. Para ello, insistió Vásquez Colmenares Guzmán, se requiere construir consensos con los distintos actores de la educación: maestros, padres de familia, sociedad, gobierno, etcétera. Los oaxaqueños tenemos derecho a alcanzar este sueño realizable que es demanda prioritaria de la sociedad; nada debe hacernos perder el rumbo, ni nuestro objetivo común. Este es el mayor esfuerzo, afán y compromiso del gobierno de Gabino Cué, refirió. “El gobierno de Gabino Cué ha interpuesto no sólo su compromiso sino sus mejores oficios políticos para dar respuesta inmediata a los planteamientos centrales del magisterio, como son: la Propuesta Alternativa para el Mejoramiento de la Educación en Oaxaca; la regularización del Servicio Educativo y la obtención de los recursos del Programa Detallado (PRODET), así como los reclamos de los once niveles educativos. Avanzar en estos temas básicos permitirá fincar las bases indispensables para alcanzar el Programa Estatal de Educación de gran calado al que aspiramos.” Concretamente, informó en la entrevista, que con estos propósitos se han realizado negociaciones con autoridades federales, instancias sindicales y autoridades estatales que han derivado ya en la instalación de mesas específicas para cada uno de estos temas que deben continuar sin interrupción. Las acciones concretas son las siguientes: desde los primeros días del gobierno, se está gestionando con intensidad ante la Secretaría de Educación Pública los recursos para el Programa PRODET; el  10 de febrero se instaló la comisión mixta IEEPO-Sección XXII para el Mejoramiento de la Educación en Oaxaca; el 11 de febrero las mesas de atención a los 11 niveles educativos, y desde el 26 de enero las negociaciones para la Regularización del Servicio Educativo. La meta, insistió el director general del IEEPO, es la construcción de un Nuevo Modelo Educativo que trascienda, mediante la conjunción de esfuerzos entre el magisterio y el gobierno, como lo reclama la sociedad.