Señaló que se trabaja con un equipo de tres educadoras, una de las cuales cuenta con la licenciatura de Educación Especial y el resto son capacitadas con diplomados en este rubro, a fin de atender de forma eficaz a los escolares que son integrados al plantel.
En tanto la educadora, Flor de María Sánchez Sánchez, resaltó que atienden un grupo mixto de primero y segundo de preescolar integrado por 14 escolares, de los cuales 6 se les brinda una educación incluyente.
"Los resultados son favorables, las niñas y los niños, tanto regulares como especiales han sido integrados con aprovechamientos educativos altos", resaltó.
Explicó que por una parte se atienden a los estudiantes de educación especial y por la otra se brindan valores de tolerancia, respeto e inclusión a los escolares regulares. "Es una estrategia de gran aprovechamiento educativo a favor de los preescolares", indicó.
Se atienden estudiantes con síndrome de Prader-Willi, retraso psicomotor, autismo, síndrome de Asperger e hiperactividad, con el fin de hacer efectivo el derecho a la educación con igualdad de oportunidades tal como se establece en la Constitución Política de México.
Este plantel respalda la educación de los escolares y representa un apoyo para las y los padres de familia, al recibir y atender a sus hijas e hijos quienes han registrado un importante avance en su aprendizaje, motivación y socialización, los cuales son favorables en su desarrollo personal.
La Reforma Educativa impulsa acciones para brindar servicios de calidad que implica equidad, inclusión, integración, diversidad y respeto con un enfoque integral que conjuga el conocimiento pedagógico y la comunidad.Te podría interesar...

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