Indígenas de Oaxaca participan en el “FIRST Robotic Competition 2018”

Agencias Oaxaca.-.-Acercar la ciencia y la tecnología a las comunidades indígenas es una tarea que pendiente en el país, pero ya algunos jóvenes de secundaria y preparatoria de Oaxaca y Chihuahua tienen esa oportunidad de conocer la robótica y fabricar un robot, con el cual pueden enaltecer sus culturas, quitar estereotipos y colaborar con sus comunidades. Raramuris de Turuachi, ubicado en la región de Guadalupe y Calvo, en Chihuahua también participaron en este certamen en el equipo “PotroBots”, que les permitió medirse con otros jóvenes de 16 estados del país, reunidos en esta ciudad coahuilense. José Gael Chávez Mireles, nació en la sierra Tarahumara hace 18 años, en una comunidad cercana a Turiachi. Estudia en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chihuahua (Cecytech), y hace un año conoció el programa de robótica; le gustaría seguir armando robot y colaborar con los niños, aspira estudiar una ingeniería, que no se da en su comunidad, por lo que tendría ir a Hidalgo del Parral, Chihuahua. Para los raramuris el tema de la robótica es nuevo, “hemos estado muy apartados de estos temas y trabajando muy duro para salir de la pobreza”, platicó. Julissa Reyes Valenzuela, de 17 años “PotroBots”, 7040, encargada del área de administración, de la comunidad de Turiachi, le interesó el tema de la robótica en febrero del 2017, al conocer el citado proyecto. A la joven que porta en la cabeza una cinta característica de la comunidad raramuri, le gustaría estudiar ingeniería industrial o de sistemas. Tiene interés en llevar el tema de la robótica a los niños y niñas de su comunidad, para que ellos sepan cómo se arma un robot, qué es, en qué consiste, para qué sirve. Considera que esta tecnología puede ayudar a los habitantes de su municipio. Y ahora su mamá y papá sabrán lo que es la tecnología. Andrés Cruz Cruz, de 19 años, nos platicó en raramuri y luego tradujo, que va a estudiar la carrera de ingeniería en minas, por lo pronto, este conocimiento que ha adquirido en ciencia y tecnología lo va a poner en práctica con su familia. Él es otro de los integrantes del proyecto “PotroBots”. LA ROBOTICA PARA RECONSTRUIR ISTMO DE TEHUANTEPEC Los jóvenes de equipo “Eolotics” buscan enaltecer la cultura oaxaqueña, sus costumbres y tradiciones, ya que la entidad cuenta con 16 grupos étnicos de los 52 que existen en el país. La robótica se puede utilizar en todas las áreas del conocimiento y ayudar al ser humano. “Lamentablemente fuimos seriamente afectados por el sismo del 7 septiembre y los últimos que se han sentido en Oaxaca, y muchas casas escuelas, centros comunitarios se cayeron. Por lo que con un robot se pueden volver a edificar, cargar la arena, las vigas, el cemento y demás materiales. Así platicó Guadalupe Realiguis, de 15 años de edad, quien quiere estudiar ingeniero es aeronáutica. Adrián Valencia Castillo, 16 años, del Instituto Tecnológico de Comitancillo, comentó que tiene la intención de realizar cosas a favor de su comunidad, ir más allá de su entorno. “Desde niño me ha emocionado la tecnología y la ciencia”. Quiere estudiar ingeniería en mecatrónica, porque quiere dejar su aporte a las generaciones que vienen”. Y le gustaría trabajar en la empresa Peñoles. Por lo pronto le gustaría contribuir a la realización de casas anti sismo, pues ya todos sabemos que en Oaxaca es una zona altamente sísmica y muchos jóvenes aspiramos a mejorar la calidad de vida de todas comunidades indígenas de Oaxaca. La líder del equipo perteneciente a la región del Istmo es Mónica Binniza Fuentes Rojas, es estudiantes de secundaria y tiene 14 años. Con una mente muy clara platica a LA PRENSA que este tipo de oportunidades de hacer entrar a un proyecto de robótica no se da todos los días en Oaxaca. Ella quiere estudiar ingeniería en ciencias ambientales y también aportar conocimiento a su comunidad, para resaltar y romper estereotipos, que hagan notar que la tecnología y la ciencia se pueden aplicar en todo. Todos llegaron a Torreón con la ilusión de conocer su talento en las áreas de la ciencia y la tecnología. El desarrollo del robot ha seguido un procedimiento que cubre diferentes áreas: administración, mercadotecnia, programación y armado, que incluye la mecánica y electrónica. Como parte de la preparación de los alumnos, han tenido una serie de capacitaciones en temas como: Seguridad Industrial, Expresión Oral, Plan de Negocios, Mercadotecnia y Trabajo en Equipo.